Ce document fait partie d’une série de 3 ; Issue d’une réflexions commune entre de nombreux acteurs de l’ostéopathie animale.
Si le référentiel d’activités décrit ce que fait l’ostéopathe animalier, le référentiel de compétences définit comment il le fait — et surtout, ce qui fait de lui un professionnel compétent.
Ce document marque une étape importante dans la professionnalisation du métier, en proposant une vision structurée, mesurable et évolutive de la compétence.
Ce document vient d’être publier sur le site de l’ordre des vétérinaires :
Le référentiel de compétences dépasse largement le cadre pédagogique : il constitue une véritable grille de lecture du professionnalisme en ostéopathie animale, au service d’une pratique exigeante, cohérente et évolutive.
Sommaire du document
Les référentiels de l’ostéopathe animalier
Préambule
L’activité
La notion de compétence professionnelle
Les déterminants implicites de la compétence
Macro-Compétence « Diag »
Évaluer une situation clinique et élaborer un diagnostic ostéopathique
Diag 1 Proposer un environnement de travail respectant les règles d’hygiène et de sécurité
Diag 2 Conduire un entretien permettant de recueillir les informations et les ressources nécessaires au déroulement d’une consultation
Diag 3 Réaliser un examen clinique
Diag 4 Établir un diagnostic d’opportunité
Diag 5 Réaliser une synthèse du diagnostic ostéopathique
Macro-Compétence « Proj »
Concevoir et conduire un projet d’intervention ostéopathique
Proj 1 Définir les objectifs de la prise en charge ostéopathique
Proj 2 Élaborer un projet de traitement ostéopathique
Proj 3 Recueillir le consentement éclairé du détenteur de l’animal quant à la prise en charge ostéopathique proposée
Macro-Compétence « Traiter »
Réaliser une intervention ostéopathique et évaluer ses résultats
Traiter 1 Gérer la sécurité de l’animal pendant le traitement
Traiter 2 Mettre en oeuvre les approches ostéopathiques
Traiter 3 Évaluer et adapter en permanence le plan de traitement
Traiter 4 Réaliser une synthèse et un compte rendu de l’intervention et prodiguer les conseils appropriés
Macro-Compétence « Comm »
Mettre en place des modes de relation et de communication adaptés en chaque circonstance
Comm 1 Communiquer à l’oral de manière adaptée à la situation et à l’interlocuteur
Comm 2 Communiquer à l’écrit de manière adaptée à la situation et à l’interlocuteur
Comm 3 Communiquer en s’appuyant sur les outils numériques
Comm 4 Collaborer et communiquer avec les autres professionnels
Comm 5 Communiquer efficacement et loyalement avec les prospects
Macro-Compétence « Prof »
Agir et évoluer au sein de la profession
Prof 1 Exercer dans l’intérêt des patients
Prof 2 Évoluer dans sa pratique professionnelle
Prof 3 Agir en tant que scientifique
Prof 4 Transmettre, former et informer sur la profession
Prof 5 Représenter la profession et ses professionnels
Macro-Compétence « Gest »
Gérer une entreprise
Gest 1 Créer et structurer son activité professionnelle
Gest 2 Organiser et gérer son activité professionnelle au quotidien
Gest 3 Développer et pérenniser son activité professionnelle
Liste des champs disciplinaires pour les connaissances sous-jacentes